智慧來源于理解，沒有理解的行為是不夠智慧的，盡管從人們自己的角度看，感覺自己的行為帶來了不錯的體驗。——史蒂芬 R. 柯維 博士

許多領導者和管理者因為個人能力而被提拔，可一旦身處領導和管理崗位就感到舉步維艱。對新崗位需求的錯誤理解，或是缺 乏適應新崗位的技能和靈活性，都可能造成嚴重的紕漏。但管理者最大的挑戰往往源于無法達成重要的績效結果，這樣的失敗 原因不外乎兩種：未律己，先管人；管理人，而不是讓人們在共同的期望下自我管理。

【高效能經理的7個習慣】其獨特性是基于“7 個習慣” 框架為視角，以應用實操為導向的強化學習體驗，幫助學員應用新的思維模式、技能和工具，成為能夠持 續交付結果的、有效帶領團隊的領導者：首先關注“管 理者是誰”, 然后是“管理者應該做什么”。幫助領導 者在管理自我的基礎上，有效地領導他人、輔導他人并與他人合作，進而提升組織績效。本課程涉及的領 導力技能：獨特的貢獻宣言、建立團隊 Q2 文化，執行達成結果，績效反饋與輔導，個人和團隊發展，解 決沖突，合作與創新。

【高效經理的七個習慣】其獨特性是基于“7 個習慣” 框架為視角，以應用實操為導向的強化學習體驗，幫 助學員應用新的思維模式、技能和工具，成為能夠持 續交付結果的、有效帶領團隊的領導者：首先關注“管 理者是誰”, 然后是“管理者應該做什么”。幫助領導 者在管理自我的基礎上，有效地領導他人、輔導他人 并與他人合作，進而提升組織績效。本課程涉及的領 導力技能：獨特的貢獻宣言、建立團隊 Q2 文化，執 行達成結果，績效反饋與輔導，個人和團隊發展，解 決沖突，合作與創新。