組織挑戰(zhàn)-如何持續(xù)釋放各代際員工的潛能
領(lǐng)導(dǎo)者是否能夠發(fā)揮代際差異的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)釋放員工的潛能，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向卓越？
在不確定時(shí)代，員工是唯一不變的終極競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。挖掘員工潛能，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)卓越的效能，是每一位領(lǐng)導(dǎo)者 共同的期待。職場(chǎng)上史無前例的同時(shí)存在四代人：傳統(tǒng)一代、探索一代、獨(dú)一代和新生代，他們都有著各自的觀點(diǎn)、風(fēng)格和期望。 差異往往伴隨著摩擦甚至沖突。相對(duì)于無視或者試圖消滅這種差異，假如領(lǐng)導(dǎo)者能夠正確面對(duì)與識(shí)別，并努力引領(lǐng)和發(fā)揮這種 代際差異的優(yōu)勢(shì)，會(huì)發(fā)生什么呢？
解決方案-發(fā)揮代際差異的優(yōu)勢(shì)
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)充分釋放每一個(gè)人的潛能并激發(fā)他們做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。“跨年代管理”將幫助領(lǐng)導(dǎo)者深入理解不同代際之間的差異，關(guān)注不同代際的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，突破代際之間的典型障礙，探索并引導(dǎo)創(chuàng)意解決方案。釋放新一代員工的潛能，領(lǐng)導(dǎo)者必須擁有全新的思維、技能以及工具。釋放他人的潛能不僅僅是咨詢和建議，它更是一種特別的能力、技能和習(xí)慣。它要求領(lǐng)導(dǎo)者有良好的意圖與品格，挖掘并釋放他人潛能。這是一種振奮人心、值得期待的跨年代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
迎接跨年代管理的挑戰(zhàn)
識(shí)別當(dāng)今職場(chǎng)四代人之間的具體差異，以及不同代際之間的刻板成見如何成為溝通和凝聚力的障礙。
跨年代管理的全人思維
解決不同代際之間因風(fēng)格或觀點(diǎn)差異而導(dǎo)致沖突的“12 個(gè)摩擦點(diǎn)”。
釋放潛能的關(guān)鍵技能
認(rèn)知和應(yīng)用釋放他人潛能的基本理念和具體方法。
釋放潛能的三種對(duì)話
結(jié)合員工心聲與業(yè)務(wù)情境，進(jìn)行有意義的對(duì)話，幫助員工激發(fā)渴望成功的清晰畫面與高峰體驗(yàn)。通過行之有效的流程，持續(xù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
擬定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
領(lǐng)導(dǎo)者及團(tuán)隊(duì)成員對(duì)組織目標(biāo)共同擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值。
項(xiàng)目產(chǎn)出-該解決方案將幫助您及您的組織達(dá)成
通過《跨年代管理》課程，學(xué)員將：
識(shí)別當(dāng)今職場(chǎng)不同代際群體之間的具體差異，以及代際之間的刻板成見如何成為溝通和凝聚力的障礙。
解決不同代際之間因風(fēng)格或觀點(diǎn)差異而導(dǎo)致沖突的“12個(gè)摩擦點(diǎn)”。
認(rèn)知和應(yīng)用釋放他人潛能的基本理念和具體方法。
結(jié)合員工心聲與業(yè)務(wù)情境，進(jìn)行有意義的對(duì)話，幫助員工激發(fā)渴望成功的清晰畫面與高峰體驗(yàn)。通過行之有效的流程，持續(xù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)者及團(tuán)隊(duì)成員對(duì)組織目標(biāo)共同擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值。
